Regra de 3 e Porcentagem

1. Num treino de handebol, Sandro fez 500 arremessos e acertou 415. Rafael fez 400 arremessos e errou 89.

a) Calcule a porcentagem de acertos de cada um.

b) Quem teve a maior porcentagem de acertos?

Assinale a alternativa correta:

a) 83% e 22,25%, Sandro maior pontuação.

b) 83% e 77,75%, Sandro maior pontuação.

c) 8,3% e 7,77%, Rafael maior pontuação.

d) 8,3% e 22,25%, Rafael maior pontuação.

2. A classe de Luiz tem 30 alunos: 4 com 8 anos, 14 com 9 anos e 12 com 10 anos. Calcule a porcentagem dos alunos que têm 10 anos.

Assinale a alternativa correta:

a) 50 % dos alunos.

b) 40% dos alunos.

c) 12% dos alunos.

d) 36% dos alunos.

3. No início de uma corrida, havia 312 atletas. Depois de 15 minutos, um terço dos atletas deixou a corrida. Dos que sobraram, metade desistiu. Dos que restaram, apenas 15% conseguiram chegar até o fi nal. Assim, concluíram a prova:

a) Aproximadamente 16 atletas.

b) Aproximadamente 80 atletas.

c) Aproximadamente 45 atletas.

d) Aproximadamente 8 atletas.

4. Em uma classe de 26 alunos, faltaram 6. Qual a porcentagem dos alunos presentes?

a) Aproximadamente 77%

b) Aproximadamente 23%

c) Aproximadamente 6%

d) Aproximadamente 20%

5. Durante uma competição, um tenista disputou 47 jogos e venceu 29 deles. Qual foi seu aproveitamento em porcentagem?

a) Aproximadamente 62%

b) Aproximadamente 38%

c) Aproximadamente 29%

d) Aproximadamente 47%

6. Uma empresa teve um faturamento de R$ 145.000,00 durante o último semestre de 2010, sendo que o gerente gostaria de ter uma tabela com suas respectivas porcentagens/ mês. De acordo com a tabela, verifique a porcentagem/mês dessa empresa.

Meses (2010)	Vendas/Mês	% mês
Agosto	25.012,00
Setembro	30.545,26
Outubro	43.270,02
Novembro	19.188,22
Dezembro	26.984,50

Observação, as porcentagens estão em ordem de agosto a dezembro.

Assinale a alternativa correta:

a) 17%, 21%, 30%, 13%, 19%

b) 13%, 20%, 32%, 19%, 16%

c) 32%, 18%, 20%, 13%, 17%

d) 15%, 25%, 10%, 30%, 20%

7. De acordo com a tabela a seguir, foram vendidos 36.548 automóveis durante um feirão. A tabela nos mostra em porcentagem a venda desses veículos. Calcule quantos veículos de cada marca foram vendidos.

Frota de Veículos	Vendas Feirão	% Vendas
Volkswagen		33
Fiat		21
Ford		27
Chevrolet		17
Outras		2
	Σ=	Σ=

Os valores estão na ordem de VW a Outras.

Assinale a alternativa correta:

a) Aproximadamente 12.061, 7.675, 9.868, 6.213, 731 carros.

b) Aproximadamente 3.300, 2.100, 2.700, 1.700, 200 carros.

c) Aproximadamente 33.061, 21.675, 9.868, 16.213, 2.731 carros.

d) Aproximadamente 13.530, 11.536, 9.857, 827, 798, carros.

8. Para a pintura de um muro, são necessários, para pintar em 10 dias, 30 pintores. Para fazer o mesmo serviço em 6 dias, quantos pintores serão necessários?

a) Serão necessários 50 pintores.

b) Serão necessários 18 pintores.

c) Serão necessários 36 pintores.

d) Serão necessários 40 pintores.

9. Uma casa é construída em 90 dias, por uma equipe de 13 pedreiros. Em quanto tempo fi caria pronta a mesma casa com uma equipe de 26 pedreiros?

a) Em 45 dias.

b) Em 60 dias.

c) Em 108 dias.

d) Em 180 dias.

10. Em um campeonato de reciclagem, a turma de Maristela trouxe 615 kg de papel e a turma de Clara trouxe 13% a mais.

Quantos quilos a turma de Clara trouxe?

Assinale a alternativa correta:

a) Aproximadamente 695 kg.

b) Aproximadamente 800 kg.

c) Aproximadamente 628 kg.

d) Aproximadamente 211 kg.

Geometria

Atividades Avaliativas 8 Ano

1)      Nas orações a seguir, identifique a conjunção e classifique-a .(1,0)

a)      Quando você foi embora,meus dias tornaram-se noites.(0,25)

_______________________________________________________________

b)      Desligue a chave geral para que ele possa trocar o chuveiro(0,25)

______________________________________________________________

c)      Estava tão apaixonado que não conseguia estudar.(0,25).

_______________________________________________________________

d)      Levou a garota ao cinema,como havia prometido.(0,25).

_______________________________________________________________

Leia o texto  para responder a questão 2.

Como Surgiu o dia

No começo,era tudo escuro,sendo tudo escuro,era tudo muito atrapalhado.ninguém via nada.Não se viam,por exemplo, os pássaros voando em cima, e os pássaros defecavam na cabeça das pessoas.Mas sabia-se que havia dia na aldeia do Urubutsin,o rei dos urubus.Os dois índios  mais espertos,Kuát,que quer dizer sol,e Iaê ,que quer dizer lua ,conceberam então um estratagema para roubar o dia.Fizeram um boneco imitando uma anta,rechearam-no de mandioca e outras coisas e esperaram que aquilo apodrecesse e cheirasse mal.kuát e Iaê esconderam-se no boneco.Quando Urubutsin apareceu,Kuát prendeu sua perna e obrigou-o a entregar-lhe o dia.Urubutsin resistiu,mas acabou obedecendo.

Kuát então soltou-lhea perna,explicando que jamais quisera matá-lo:” Toda minha gente estava morrendo de fome, no escuro.Eu queria o dia para fazer roça para caçar e pescar”. 

  TOLEDO,Renato pompeu de.Veja,11 mar.1998,p118.

Baseado no livro Xingu-os índios,seus mitos, de cláudio Villas Boas.

 

2)      Transcreva todos os adjetivos que aparecem no texto.(1,0).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3)      Faça analise morfológicas das seguintes frases: (1,0)

a)      Maria comprou um carro  novo. (0,25)

___________________________________________________________

b)      Alguns candidatos disistiram de fazer as provas.(0,25)

___________________________________________________________

c)      O amor e a bondade são excelentes virtudes.(0,25)

__________________________________________________________

d)      Pedro e Nikolas gostam de estudar todos os dias. (0,25)

____________________________________________________________

  A paz

     ( Gilberto gil & João Donato)

A paz invadiu o meu coração

De repente, me encheu de paz

Como se o vento de um tufão

Arancasse meus pés do chão

Onde eu já não me enterro mais

A paz fez um mar da revolução

Invadir meu destino; A paz

Como aquela grande explosão

 Uma bomba sobre o Japão

Fez nascer o japão da paz

Eu pensei em mim

Eu pensei em ti

Eu chorei por nós

Que contradição

Só a guerra faz

Nosso amor em paz

[...]

4)      Destaque todos os substantivos e aponte sua classificação. (1,0)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5)      Indique  e classifique os advérbios e locuções adverbiais das frases a seguir, de acordo com as circunstância que expressam.(1,0)

a)      Aqui os animais se reproduzirão muito,se os caçadores desistirem de caçá-los.(0,25).

_________________________________________________________________

b)      Pouco se sabe sobre o mundo antigo.Sem a imprensa,os historiadores lutavam com dificuldade para registrar os acontecimentos.(0,25).

_____________________________________________________________________

c)      Além do arco-íris,diz a lenda,há um tesouro muito bem escondido.(0,25)

_____________________________________________________________________

d)      Vou á feira com frequência e escolho cuidadosamente tomates maduros.Não os como sem lavar.(0,25).

_____________________________________________________________________

6)Lembrando-se de que o sujeito não precisa vir sempre no início da frase,localize o sujeito e o predicado das frases abaixo.(1,0)

a) As fadas todas tinham cara de medo.(0,25).

_____________________________________________________________________

b)Moravam no céu as fadas.(0,25)

_____________________________________________________________________

c) Clara Luz não gostava de sonhos.(0,25)

_____________________________________________________________________

d)A mãe de Clara Luz contratou a professora.(0,25)

_____________________________________________________________________

 Leia o poema para responder as questões  7,8,8 e 10.

Canção do Exílio

Gonçalves Dias

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá;

As aves, que aqui gorjeiam,

Não gorjeiam como lá.

Nosso Céu tem mais estrelas,

Nossas várzeas têm mais flores,

Nossos bosques têm mais vida,

Nossas vidas mais amores.

Em cismar, sozinho, à noite,

Mais prazer encontro eu lá;

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

Minha terra tem primores,

Que tais não encontro eu cá;

Em cismar – sozinho, à noite –

Mais prazer encontro eu lá;

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

Não permita Deus que eu morra

Sem que eu volte para lá;

Sem que desfrute os primores

Que não encontro por cá;

Sem qu’inda aviste as palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

7)Analisando o titulo do poema, que informação podemos deduzir a cerca do “eu lirico”?(1,0).

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8)A segunda estrofe da canção do exílio inspirou outra obra bastante conhecida pelos brasileiros: o Hino Nacional.em que esses dois textos se assemelham?(1,0).

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9. Apresenta um apelo o verso (1,0)

a) “Minha terra tem palmeiras”

b) “Que tais não encontro eu cá”

c) “Nosso céu tem mais estrelas”

d) “Não permita Deus que eu morra”

10) No decorrer do texto,as palavras do “eu poético” expressam seu maior desejo.que desejo é esse? Comente-o (1,0).

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Atividade Ingles "Corpo Humano"

Exercicios Portugues 9 Ano

TOCANDO EM FRENTE

(Almir Sater / Renato Teixeira)

1.      Ando devagar porque já tive pressa

2. E levo esse sorriso porque já chorei demais
3. Hoje me sinto mais forte, mais feliz,
4. Quem sabe eu só levo a certeza
5. De que muito pouco eu sei
6. Ou nada sei
7. Conhecer as manhas e as manhãs
8. O sabor das massas e das maçãs
9. É preciso amor para poder pulsar
10. É preciso paz para poder sorrir
11. É preciso chuva para florir
12. Penso que cumprir a vida seja simplesmente
13. Compreender a marcha e ir tocando em frente
14. Como um velho boiadeiro levando a boiada
15. Eu vou tocando os dias pela longa estrada, eu sou
16. Estrada eu vou
17. Todo mundo ama um dia
18. Todo mundo chora um dia
19. A gente chega e no outro vai embora
20. Cada um de nós compõe a sua história
21. E cada ser em si
22. Carrega o dom de ser capaz
23. E ser feliz

Após ler atentamente o texto, responda às questões:

1. Assinale mais de uma alternativa que esteja de acordo com o texto:

a. (   ) Para o poeta, a vida deve ser levada, tocada como uma boiada, pois não conseguimos entender a imprevisibilidade de ambas.

b. (   ) Só é possível ser feliz nesta jornada, depois de um toque de Deus, o velho boiadeiro, que nos impulsiona pela longa estrada da vida.

c. (   ) Só através do choro individual e de outros é que descobrimos o valor de um sorriso.

d. (   ) Manhãs, maçãs e chuva fazem parte da nossa história, já que não somos donos do nosso destino.

e. (   ) Segundo o poeta, para se viver, é necessário entender o andamento da jornada e continuar vivendo.

2. Marque as afirmativas com V para verdadeiro e F para falso, de acordo com o texto:

a. (   ) Viver é uma aprendizagem, fruto da observação atenta das alegrias e dos sofrimentos pelos quais passamos.

b. (   ) Ser feliz é o destino de todos os seres humanos, independendo das chegadas e das partidas.

c. (   ) A consciência do significado da vida e o dom da capacidade de construirmos a nossa história nos deixa mais fortes, mais felizes.

d. (   ) O poeta tem hoje um sorriso de serenidade porque nunca levou a vida com ligeireza.

e. (   ) Para podermos saborear a vida, precisamos vivenciar a paz e o amor, entre outros fatores que nos mostram que é possível compormos a nossa história com serenidade.

Assinale a única alternativa correta:

3. Há várias comparações no texto que nos leva a concluir que o poeta fala:

a. (   ) da boiada

b. (   ) do boiadeiro

c. (   ) do sabor das frutas

d. (   ) dos dias vividos

e. (   ) do dom da felicidade de cada um de nós

4. Nos versos 5 e 6, o poeta demonstra que se considera um homem:

a. (   ) orgulhoso

b. (   ) sem cultura

c. (   ) experiente

d. (   ) humilde

e. (   ) sem rumo definido.

5) Classifique as orações adverbiais:

a)                  O tambor soa porque é oco.(0,25)________________________________

b)                 A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o ferro.(0,25)__________

c)                  Por mais que gritasse, não me ouviam.(0,25)_________________

d)                 Se o conhecesses, não os condenarias.(0,25)____________________

6. No período - “E quanto mais andava mais tinha vontade”, ocorre idéia de proporção.
Assinale a opção em que tal idéia NÃO ocorre:

a) quanto mais leio este autor menos o entendo;
b) choveu tanto, que não pudemos sair;
c) à medida que corria o ano, o nosso trabalho era maior;
d) quanto menos vontade, mais negligência;
e) quanto mais se lê, mais se aprende.

07. Em: "O moço ficou tão emocionado que chorou", a segunda oração é subordinada adverbial:
a) comparativa;
b) proporcional;
c) consecutiva;
d) causal;
e) temporal.

8) Classifique as figuras de sintaxe presente nas  frases seguintes:

a) Preciso que me ajudem._______________________________

b) Cláudia escovou os dentes. Eu, os cabelos__________________

c) "Morrerás morte vil na mão de um forte..." - Gonçalves Dias_______________

d) "Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua" - Olavo Bilac______________

9 . Leia, com atenção, os períodos abaixo:

      Caso haja justiça social, haverá paz.

      Embora a televisão ofereça imagens concretas, ela não fornece uma reprodução fiel da realidade.

      Como todas aquelas pessoas estavam concentradas, não se escutou um único ruído.

     

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as circunstâncias indicadas pelas orações sublinhadas:

a) tempo, concessão, comparação                      

b) tempo, causa, concessão

c) condição, consequência, comparação            

d) condição, concessão, causa

e) concessão, causa, conformidade 

a) A popularização da internet causa sérios problemas socioculturais e econômicos a toda a população.

b) A tira contraria a visão de que o uso da internet traz apenas benefícios à sociedade.

c) A popularização das mídias digitais deve causar diversos tipos de impactos na sociedade, desde problemas estruturais até sociais.

d) O acesso à internet pela população é responsável hoje pelo aumento da criminalidade no país.

e) Não há indícios que a popularização da internet cause algum problema.

Exercicios Portugues 9 Ano

1. Nessa tirinha, a personagem faz referência a uma das mais conhecidas figuras de linguagem para.

(A) condenar a prática de exercícios físicos.

(B) desestimular o uso das bicicletas.

(C) caracterizar o diálogo entre gerações.

(D) criticar a falta de perspectiva do pai.

2. A opção em que a oração subordinada pode ser considerada adverbial condicional é:

a) Desde que o vi, me apaixonei.

b) Desde que tenho muito trabalho hoje, não poderei sair.

c) Permanecerei aqui, desde que você permaneça.

d) Diga-me se a proposta lhe interessa.

e) Falou sem que nos convencesse.

3. As orações subordinadas adverbiais assinaladas estão classificadas. assinale a alternativa cuja classificação esteja errada:

a) “Nunca chegará ao fim por mais depressa que ande.” (oração subordinada adverbial concessiva)

b) “Era tal a serenidade da tarde que se percebia o sino de uma freguesia distante, dobrando a

finados.” (oração subordinada adverbial consecutiva).

c) Mesmo que faça calor, não poderemos nadar. (oração subordinada adverbial concessiva)

d) Ela era tão medrosa, que não saía de casa. (oração subordinada adverbial comparativa)

e) Se tudo correr bem, levar-te-ei à Europa. (oração subordinada adverbial condicional)

4. No período: "Era tal a serenidade da tarde, que se percebia o sino de uma freguesia distante, dobrando a finados.", a segunda oração é:

a) subordinada adverbial causal                                

b) subordinada adverbial consecutiva

c) subordinada adverbial concessiva                   

d) subordinada adverbial comparativa

e) subordinada adverbial subjetiva

5. Assinale o período em que há oração subordinada adverbial consecutiva:

a) Diz-se que você não estuda.                                            .

b) Falam que você não estuda.                                           

c) Fala-se tanto que você não estuda.

d ) Comeu tanto que ficou doente

e) Quando saíres, irei contigo.

6. Qual das orações subordinadas pode ser considerada adverbial causal?

a. Mesmo que partas antes, precisarei do resultado das provas.

b. Chegamos tão cedo, que o portão da faculdade ainda estava fechado.

c. Já que possuo pouco dinheiro tomarei apenas um lanche.

d. O público aplaudia euforicamente para que o circense bisasse o número.

e. Realizou os exercícios de acordo com as instruções.

7. Complete com o pronome relativo adequado, precedido ou não de preposição.

a) Aquele era o sinal ________________ todos esperavam para entrar na igreja.
b) O padre era uma pessoa ___________ muitos dos presentes desconfiavam.
c) Aquele era o sinal ___________ todos ansiavam para entrar na igreja.
d) O padre era uma pessoa ________ muitos dos presentes concordavam

08. (VUNESP) No trecho: "...dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo", a figura de linguagem presente é chamada:

a) metáfora
b) hipérbole
c) hipérbato
d) anáfora
e) antítese

9. (PUC - SP) Nos trechos: "O pavão é um arco-íris de plumas" e "...de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira..." enquanto procedimento estilístico, temos, respectivamente:

a) metáfora e polissíndeto;
b) comparação e repetição;
c) metonímia e aliteração;
d) hipérbole e metáfora;
e) anáfora e metáfora.

10)Considerando-se a charge acima, o Estatuto do menor e do adolescente e outros conhecimentos sobre o assunto é CORRETO

afirmar que:

a) segundo o chargista é irrelevante a alteração da maioridade penal, uma vez que os jovens dificilmente ultrapassam os 16 anos.

b) de acordo com a legislação vigente a maioridade penal é a partir dos 18 anos de  idade.

c) os jovens que optam pelo voto facultativo aos 16 anos estão automaticamente emancipados, podendo ser criminalmente responsabilizados.

d) independentemente da escalada da violência, os diferentes setores sociais têm se colocado contrários à redução da maioridade penal